こんにちは。小学生と幼稚園児の息子2人を育てているワーキングマザーhoshiko（ほしこ）です。このブログでは主に、発達障害と思しき（ADHDの疑い）小学生の息子についてつづっていきたいと思います。
単なる不器用とはちょっと違う…
ハサミが上手に使えない、まっすぐ線が引けない…
発達障害あるあるだと思うのですが、息子は小さいころから不器用でした。ハサミが上手に使えなくて、まっすぐ切ることができない、思っているより小さく切ってしまう、ガタガタに切ってしまう…ということが多かったです（小4の今でもあまり上手ではありませんが…）。よって、工作のようなものをすすんでやりたがりませんでした。
ぬりえもはみ出してしまうし、お絵描きも好きではないようで、家でそういったことも楽しんだ記憶はありません。
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私が子どものころはチラシや新聞紙を使って、いろいろなものをよく作ったものですが、息子からそういうことをしたいと言われたことはなかったです
幼稚園くらいまでは、成長の過程ということで多少の不器用さもそんなに気にならないのですが、小学校へあがると、キレイに切れないとか、キレイに折れないとか（おりがみなど）、キレイに線を引けないと困ることがたくさん出てきます。まわりの子たちもかなり上手になってきている年齢なので、息子がうまくできないことが単なる不器用さではないように思っていました。
発達性協調運動障害という障害
息子自身の状態を詳しく調べてもらったことはないのですが、発達性協調運動障害に該当するのではと思っています。ただ、息子は自転車にも5歳で乗れたし、縄跳びもそこそこ跳べるので、特に目と手の協調運動が苦手なのかなと思います。
発達性協調運動障害とは
知的発達には遅れはなく、筋肉や神経、視覚・聴覚などに明らかな異常も認められません。 しかし、日常生活における協調運動が、年齢などに応じて期待される水準と比較して、不正確、時間がかかる、ぎこちないなど、いわゆる不器用といわれる状態です。
とちぎっ子発達クリニック
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人より練習すると、少しマシになるので、深刻度がいまいちわかりませんが、細かい作業が苦手だなと感じます
困っている人は意外に多い!?道具に頼ろう！
■字を書くのが苦手、キレイに書けない、鉛筆をよく落とす…そんなキッズには
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■きれいに消すのが苦手、消そうとすると紙を破いちゃう…そんなキッズには
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■線をうまく引けない、線が歪んじゃう…そんなキッズには
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■リコーダーの穴がうまくふさげない…そんなキッズには
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■コンパスがうまく使えない、丸がきれいに書けない…そんなキッズには
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上記はいずれも不器用な息子のために用意した文房具です。こういった不器用さ、困難さを助けてくれる道具が今はたくさんあるのでぜひ使って助けてもらうといいと思います。学校指定でないものは先生に相談して用意しました。ふえピタは「息子は不器用なのでこういったものをリコーダーにつけたい」とお願いしたら学校も快く受け入れてくれました。
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