こんにちは。小学生の息子2人を育てているワーキングマザーhoshiko（ほしこ）です。このブログでは発達障害と思しき（ADHDの疑い）息子たちについてつづっていきたいと思います。
発達に関する指摘を受けてこなかった次男
長男よりも次男のほうが強く感じる発達の特性
これまで、長男の話を中心に執筆することが多かったですが、母のカンとして次男も何かあると思っていました。思い返せば、1カ月早く、早産で生まれた次男。2400gはありましたが、母より退院が遅かったり、生後10日ほどでシナジスの予防接種をしたり、生まれて早々から長男よりバタバタした記憶があります。
発育は平均的で、歩くのも長男より若干早かったと思いますが、とにかく母がいないとよく泣き叫ぶ子で、育児ノイローゼ気味になったこともあります。ベビーカーも大嫌いでほとんど乗ってくれなかったので、抱っこばかりの甘えん坊でした。
生後9か月で保育園に、3歳からはこども園に入りましたが、自宅では癇癪もあり、なんでも「ママがいい」というタイプで、発表会や運動会も泣いて参加できないことも。年中、年長と年齢が上がるにつれてイベントごとには参加できるものの、舞台の上でヘラヘラして、ちゃんとやらないような姿が見受けられ、夫はあきれていましたが、私は何か自信のなさ故の行動では？と思ったりしたものです。
長男の場合は、年中ころから「集団行動が苦手、切り替えができない、何か特性があるかも!?」と園から指摘され、wisc検査を受けたり、発達外来を訪れたりしたのですが、次男に関してはそう言った指摘を受けたことは一度もありませんでした。集団行動については、長男よりはでき、周りを見ることもしていたので、あまり目立った行動は見受けられなかったのかなと今になって思ったりします。
癇癪にへとへとになることも…
次男は、ちょっとした指摘にもひどく怒り、癇癪を起こすタイプで、それは小2になった今も続いています。数分程度で収まるものの、すぐに怒り出す態度に夫も私もついイライラしてしまい、余計に叱ってしまうことも（いけないですね…）。
幼稚園の頃まではまだ許容できましたが、就学すると学習面でその癇癪が目立つようになりました。特に文字が本当に汚く、本人でさえ後から読むことが困難な字を書いてきます。また、宿題で間違いを指摘されると激しい癇癪を起こし、こちらが逆ギレすると、一転してすがってくることもあり、一般的なコミュニケーションを取るのが難しいと感じる面もあります。
さらに、衝動性ではないかと疑うような行動もあります。例えば、電車内の緊急停止ボタンや、バスの下車を知らせるボタンなど、押してはいけないものを押してしまう。車を触りたくなって走行中の車に近づいてしまう。走ってはいけない急な坂道（山の斜面）で走り出し、あわや滑落しそうになったことさえ…。
1年生の時の担任からは特に指摘はなかったのですが、2年生になって、ついに担任から学校生活での態度が気になるとのご指摘を受けてしまいました。
学校での様子を想像すると、ノートやドリルにはやはり読めない字で何かを書いてはいるものの、要領を得ません。とっくに終わっているはずの漢字ドリルも進んでいません。授業中、窓の外や明後日の方向を見てニヤニヤしている次男の顔が目に浮かんでしまいます。
というわけで、次男についても発達外来受診＆投薬を前向きに検討することにしました。
まずはADHD評価スケールから
長男のときも、発達外来で投薬治療を始める前に「ADHD評価スケール」というツール（プリントですが）を利用しました。家庭と学校で同じツールで双方の気になる点を客観的に評価します。
その時の記事はこちらから
長男の主治医に以下相談済で、近日、次男を伴って受診予定で進めています。
・集中力がない
・衝動性がある
・癇癪がある
まだ相談していませんが書字障害についても気になっているので相談しようかなと思っています。
長男は、癇癪などはなく素直なタイプなので、ぐんぐん吸収し、学習面ではあまり不安はないのですが、このままだと小2で落ちこぼれていきそうな次男が今は心配です。
